El Desarrollo Cognitivo durante la Cuarentena

 Recursos para utilizar con niños en casa

Hemos realizado una búsqueda de webs las cuales están enfocadas hacia los recursos que podemos emplear en el del desarrollo cognitivo, las familias podrán hacer uso de ellos si lo creen conveniente, durante la cuarentena y así continuar contribuyendo en el desarrollo de los mas pequeños de la casa.  

En concreto nos decantamos por estas paginas webs ya que son las que se adaptaban al tema que buscábamos. 

En general los cuatro enlaces nos han gustado porque muestran una gran variedad de juegos, juguetes y materiales, con los que mantener a tu hijo distraído sin dejar nunca olvidado lo importante que son éstos para favorecer el desarrollo integral del niño. En este caso trataremos sobre los juguetes y de que manera contribuyen al desarrollo cognitivo del pequeño.
En el primer enlace, lo que más nos ha llamado la atención ha sido la gran variedad de recursos que tenemos en casa, y que probablemente ni conozcamos, un tipo de actividad a realizar puede ser "la caja de los disfraces", esta actividad esta destinada a niños de entre 1 y 2 años, y mezcla la imaginación y creatividad, en el momento de inventar una historia, con la autonomía del niño, a la hora de escoger el disfraz adecuado a la historia que quieren contar.

El segundo enlace nos ha gustado mucho porque las actividades que se proponen son accesibles para niños con Trastorno de Espectro Autista (TEA), realizando las debidas adaptaciones, y para niños sin ningún tipo de necesidad especial, para que así podamos entretenernos todos durante el confinamiento.

El tercer enlace al igual que el primero y el segundo nos muestran una serie de actividades y juegos que nos ayudarán a entretener a los pequeños, pero además, nos ha gustado por que en cada actividad que se propone se indican las capacidades cognitivas que el niño está desarrollando cada vez que la realiza o cada vez que juega a un juego de los propuestos.

Por último, el cuarto enlace nos ha gustado porque antes de proponer algún juego o juguete con el que ayudar al niño a favorecer su desarrollo cognitivo, indica los aspectos que se deben estimular según la edad que tenga el pequeño, por ejemplo, dice que para los niños de 1 a 3 años, algunos de los aspectos que se deben estimular son: abrir y cerrar recipientes, construcción de torres, pasar páginas...entre muchos otros.

En conclusión, creemos que los cuatro enlaces que hemos adjuntado servirán de ayuda a los padres para informarse y orientarse sobre juegos y juguetes que ayuden a favorecer el desarrollo de sus pequeños, ya que todos tienen en común que nos ayudan a la hora de conocer y elegir juegos, pero cada uno con sus peculiaridades.

Aquí os dejamos las páginas de las que hemos estado hablando: 

15 ideas para jugar

Jugar con niños con autismo

Juegos de estimulación 

Juguetes de desarrollo cognitivo

Actividades para los Niños durante el Covid-19

GUÍA DE ACTIVIDADES Y CONSEJOS

Dada la situación que actualmente estamos viviendo en España, nos vemos forzados a cambiar nuestras rutinas, o directamente a abandonarlas. Esto para los adultos puede ser más fácil de asimilar, y adaptarse, pero para los niños no tanto, por ello para no perder los hábitos y rutinas que normalmente realizan día a día esta noticia nos aconseja crear un “horario” semanal en el que se planteen actividades, todas, adaptadas a la edad del niño. Para ello nos plantean ciertas actividades las cuales se encuentran agrupadas por edades.
Empezando con los niños de 3 años, se puede observar que los profesionales recomiendan establecer una rutina diaria en la que aprendan a tener una mayor autonomía e independencia a la hora de realizar sus actividades, para que hagan todo aquello que saben hacer. No hay que centrarse solo en que sigan aprendiendo autonomía si no en que aprendan como en clase, es decir, que vayan aprendiendo idiomas como el inglés, leerles algún cuento antes de ir a dormir o por la tarde… todo de manera sencilla adaptado a la edad que tienen. Se les puede enseñar con cada rincón de la casa, en donde descubran los tamaños que existen, a contar objetos, aprender las vocales… Lo que estos expertos quieren decir es que no dejemos de lado el enseñarles cosas aunque estemos en casa.

Para niños de 4 años los especialistas recomienza fomentar la autonomía e higiene personal del día a día.

Es un buen momento para fomentar el aprendizaje de palabras en otros idiomas como bien podría ser el inglés si no es su lengua nativa. Para desarrollar la imaginación se pueden realizar actividades de invención de cuentos los cuales luego se pueden representar en casa. Recursos para fomentar la motricidad fina como podría ser hacer recortables, figuritas con plastilina.. Fomentar el desarrollo de la atención y la memoria mediante acertijos, test de vídeos para niños...   

Los especialistas nos recomiendan dejar que los niños sean participes de las tareas del día a día ya que son capaces de realizar muchas más tareas de las que nosotros creemos que pueden llegar a hacer.   

Por último los niños de 5 años al igual que en los demás en imprescindible fijar una rutina que le ayude al niño a favorecer su autonomía, las actividades cotidianas deben de realizarlas dentro de la medida de lo posible, ellos solos.  

Es importante no perder la costumbre de escribir todos los días, puesto que están en pleno aprendizaje, las actividades que se pueden realizar para ayudarles con ello son por ejemplo escribir frases simples como “Pepa pasea”. También es importante acostumbrarlos a esperar, para que conozcan sus necesidades y deseos y que estos no se pueden satisfacer en el momento.   

Los juegos de mesa, de letras, de atención y memoria son lo más adecuado para favorecer su desarrollo cognitivo. Y, por último, es bueno no perder la costumbre de leer todos los días, recomendando crear el hábito de leer un poco antes de ir a dormir, para favorecer su desarrollo cognitivo.  

En general todas las ideas que aporta este artículo contribuyen a continuar con el desarrollo y aprendizaje de los pequeños e incluso ayudar a los padres estos días dándoles ideas de todo lo que se puede hacer en casa, que aunque no lo parezca hay muchas más actividades de las que imaginamos.   

Aunque no puedan ir al cole, así pueden seguir mejorando y aprendiendo en su desarrollo.

Reflexión conjunta sobre el visionado de vídeos.

Atención y Memoria.

La conclusión a la que hemos llegado de manera conjunta es que en los vídeos de atención a unas nos ha sido más fácil de reconocer los detalles que se han ido modificando que a otras pero al final todas nos hemos dado cuenta de algún pequeño detalle.

En este tipo de vídeos si mantienes una cierta atención serás capaz de observar cambios como el del caballero por el oso, el cambio de actriz o incluso el cambio de ¨arma¨ , en cambio para detectar los demás debemos estar en un nivel mayor de atención y alerta a todo lo que sucede en el entorno.

En cuanto a los vídeos de memoria auditiva y visual hemos constatado que los resultados son bastante sencillos de reconocer, quizás a personas con diferentes dificultades o déficit les puede servir de gran ayuda para mejorar tanto la memoria auditiva como la visual.

Por último los vídeos de memoria a corto plazo son los más difíciles por el hecho de que hay que estar muy ágil de manera visual y mental, ya que la memoria a corto plazo dura un periodo corto de tiempo. 

Las personas de media deberíamos ser capaces de memorizar al menos 7 elementos en las pruebas de memoria a corto plazo,por lo tanto los test de este tipo son muy buenos e importantes para ejercitar y agudizar nuestra memoria en todos sus aspectos.